El Seminario de epistemologías clásicas en
investigación educativa es un espacio curricular fundamental para el desarrollo
de los subsiguientes seminarios del programa académico.
Su propósito fundamental es que el Estudiante-Doctor
identifique, comprenda y reflexione en torno a la epistemología de la
investigación educativa, mediante el reconocimiento de los antecedentes y
presupuestos filosóficos que forman parte de las antiguas escuelas
filosóficas y de otras más recientes
derivadas de ellas.
Es el fundamento y base teórica para los
desarrollos contemporáneos del saber epistemológico y la contextualización de otra área de la investigación educativa: la
metodología.
En términos de línea de tiempo, el Seminario de
epistemologías clásicas en investigación educativa, comprende los principios
filosófico-epistemológicos de las antiguas escuelas y perspectivas filosóficas (del
pensamiento griego hasta los inicios del siglo XX) que se asientan como
referentes en la construcción de las ciencias, bajo la idea de que los soportes
básicos de éstas se relacionan con supuestos ontológicos y gnoseológicos
respecto de sus objetos de estudio, de las posibilidades y niveles de
conocimiento que se puede lograr de ellos.
El
recorrido por los fundamentos epistemológicos de seis escuelas o corrientes
filosóficas, deja abierto el camino a las corrientes derivadas de ellas y que
se ciernen en los desarrollos más contemporáneos y actuales de la epistemología
contemporánea o filosofía de las ciencias.
No hay comentarios:
Publicar un comentario